суббота, 25 апреля 2009 г.

Интернет урок
Шаблон урока
Методика проведения урока
(Карточка образовательного ресурса)
Автор: Кузенкова Евгения Викторовна
МОУ «Железногрская средняя общеобразовательная школа №2»
Должность: учитель
Предмет: начальные классы
Класс: 2
Название курса: Окружающий мир
Название темы: Разнообразие облаков
8. Роль и место данной темы в курсе: Тема изучается в 2 классе в течение тринадцати уроков в рамках тематического блока “Разнообразие и красота неживой природы” и призвана сформировать у учащихся общее представление о «солнечной системе», «звездах и созвездиях», «планета и спутник», «разнообразие облаков», «формах земной поверхности», «значении воды для человека, животных и растений». Впоследствии разнообразие и красота неживой природы будет изучаться более глубоко в курсе астрономия, география в старших классах.
9. Перечень уроков по данной теме:
1) Природные и рукотворные объекты
2) Солнце и его значение для живого
3) Разнообразие облаков
4) Луна – естественный спутник Земли
5) Звезды и созвездия
6) Разнообразие форм земной поверхности
7) Разнообразие гор. Части горы
8) Вода и ее значение для живого
9) Разнообразие естественных водоемов
10) Разнообразие рек. Части реки.
11) Озера и болота
12) Обобщающий урок. Контрольная работа.
Перечень вопросов, изучаемых в данной теме:
· Понятия «солнечной системе», «звездах и созвездиях», «планета и спутник», «разнообразие облаков», «формах земной поверхности», «значении воды для человека, животных и растений».
· науки, изучающие неживую природу,

10. Основные особенности использования цифровых образовательных Интернет-ресурсов и компьютерных программных средств:
Цифровые образовательные ресурсы в данной теме используются для поиска и систематизации информации о разнообразии и красоты неживой природы, для подготовки выступлений на последующей пресс-конференции. Учащиеся используют Интернет для поиска информации, программы Microsoft Word и Microsoft Power Point для подготовки выступлений.
11. Технические средства: Компьютеры, принтеры, проекционная аппаратура.
12. Ресурсы Интернет:
13. Использование компьютера при подготовке учителя к уроку:
Учитель использует Интернет, программы Microsoft Word и Microsoft Power Point для помощи ученикам в процессе их самостоятельной работы.

14. Ожидаемые результаты обучения:
· Знать:
- науки, изучающие Разнообразие и красота неживой природы;
- что относится к неживой природе;
Описание урока
Урок по теме: «Разнообразие облаков»
Цель: ознакомление с организмом человека и укреплением его здоровья.
Задачи:
Образовательные:
Организовать действия учащихся для того, чтобы:
1)познакомить с науками, изучающими разнообразие облаков, с правилами безопасного поведения во время грозы;
2)сформировать образные представления о кучевых, слоистых и перистых облаках,

Воспитательные:


Развивающие:
Содействовать развитию речи, воображению.
Тема урока: Разнообразие облаков

Оборудование и ресурсы: Компьютеры с подключением к сети Интернет, принтер.

Перечень используемых цифровых ресурсов на уроке:
Кучевые облака
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B0#.D0.9A.D1.83.D1.87.D0.B5.D0.B2.D1.8B.D0.B5_.D0.BE.D0.B1.D0.BB.D0.B0.D0.BA.D0.B0_.28Cumulus.2C_Cu.29
Слоистые облака
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B0#.D0.A1.D0.BB.D0.BE.D0.B8.D1.81.D1.82.D1.8B.D0.B5_.28Stratus.2C_St.29
Перистые облака
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B0#.D0.9F.D0.B5.D1.80.D0.B8.D1.81.D1.82.D1.8B.D0.B5_.28Cirrus.2C_Ci.29

Образование облаков
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B0
Гроза, правила поведения во время грозы
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B0
http://www.everyday.com.ua/myplanet/flash.htm

Серебристые облака
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B0


Отличительные особенности данного урока: Самостоятельный поиск, отбор и систематизация информации для подготовки к следующим урокам.
Работа учителя на уроке:
· Постановка учебных задач
· Организация самостоятельной работы учащихся с использованием компьютера
· Консультирование учащихся в процессе самостоятельной работы
· Подведение предварительных итогов работы.

Описание деятельности учащихся:
· Учащиеся распределяются по группам. Каждая группа выбирает вид облаков, гроза.
· Далее группа готовит выступление и компьютерную презентацию по своей системе, пользуясь ресурсами Интернет и программами Microsoft Word и Microsoft Power Point

Итоги урока: Учащиеся подготовили выступления к последующим урокам. Они знают о разнообразии облаков, могут связно излагать информацию в соответствии с поставленной задачей.

вторник, 21 апреля 2009 г.

Знакомство

Кузенкова Евгения Викторовна - 17.06.81
Работаю учителем начальных классов в городе Железногорске Илимском МОУ "СОШ №2"